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Le sondage de la CNCDH (Commission nationale
consultative des droits de l’homme), publié le 16 mars 2000,
révélant une augmentation des attitudes racistes et
xénophobes, la résurgence en Autriche d’un parti
xénophobe, les scènes de ratonnade en Andalousie, sans
oublier l’audience encore récente du Front national le
rappellent avec insistance : le combat contre le racisme n’est
jamais gagné. Les enseignants le savent bien qui n’ont,
paraît-il, jamais été si nombreux à se mobiliser autour de la
Semaine d’éducation contre le racisme (du 20 au 25 mars
2000). Il n’empêche qu’éduquer contre le racisme est un
exercice difficile auquel le présent dossier voudrait apporter
sa contribution à travers les réponses éclairantes de Jacqueline Costa
Lascoux, directrice de recherche au CNRS, quelques propositions d’activités en classe et un choix de ressources sur tout support.
Que l’école ait en
charge d’éduquer
contre le racisme
semble aller de soi.
Difficile en effet
d’imaginer une
éduc
ation civique qui
ne prendrait pas en
compte un phénomène
menaçant la
citoyenneté comme la
démocratie. Pour
autant, l’exercice, lui,
ne va pas de soi. Tout
d’abord parce que le
racisme ne revêt pas
une seule forme et que
les discours qui lui sont
opposés s
ont, eux
aussi, multiples.
Aujourd’hui, les
sociologues parlent
davantage d’un
«
néoracisme
» qui
s’est déplacé sur le
terrain de la culture et
de la religion,
retournant l’argument
du respect de la
diversité culturelle pour
revendiquer une
identité cultur
elle
déterminée une fois
pour toutes. Attitude qui conduit tout droit au
repli et au rejet...
Autant dire que, pour le
combattre, les cartes
de la morale comme de
la science ne sont plus
efficaces. Faut
il dès
lors en appeler à la
richesse du
multicultural
isme ou
bien à l’unité du genre
humain ?
Peut
on condamner un comportement sans stigmatiser des
personnes, nouvelle source d’exc
lusion ? Interrogations parmi
beaucoup d’autres... qui rendent délicat le combat contre le
racisme. Sans compter que celui
ci renvoie aussi à la part intime
de chacun, à notre rapport à l’autre, touche à nos peurs, nos
frustrations. Heureusement, il y a déjà
des faits simples à
rappeler.
Le guide en pdf :
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